didáctica de la arqueología
Temporalidad y sucesión.
Cooperación: Trabajo en equipo.
Optimización: Organización del trabajo.
Los alumnos tendrán a su disposición todo el material e instrumental necesario para llevar a cabo una excavación arqueológica de modo profesional.
La estructura arqueológica a excavar puede ser por ejemplo un fondo de cabaña, un enterramiento o cualquier otra que sea consensuada con el centro. ¡Nos podéis proponer lo que os interese!
Primaria, Secundaria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Adultos. La actividad se adaptará al ciclo educativo o al interés del centro en contenidos específicos. Si disponéis de un lugar estable, ¡podemos generar vuestro propio espacio de excavación definitivo, como recurso didáctico permanente!.
Hacemos las maletas, cojemos el equipo de excavación, la cámara fotográfica, nuestro diario de campo y nos vamos ¡en busca de antiguas y fascinantes civilizaciones desaparecidas!
Además de comprender el trabajo de un arqueólogo y cómo se realiza una excavación arqueológica, el arqueódromo es un recurso muy útil para entender conceptos básicos como la temporalidad o la sucesión. En este taller, los alumnos desarrollarán las tareas propias de un arqueólogo: la excavación, los planos de las estructuras y el dibujo de los materiales recuperados para realizar la investigación científica.